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SUMMARY:Smart Roads
DESCRIPTION:La Asociación Española de la Carretera (AEC)\, a través de su Laboratorio de Ideas\, AECLab\, y otras iniciativas\, está trabajando desde hace años en la definición del nuevo modelo de movilidad sostenible\, con la carretera como eje en tanto que servicio público esencial\, generando propuestas innovadoras\, imaginativas y socialmente responsables que contribuyan a consolidar el liderazgo viario como modo de transporte fundamental de personas y bienes.  \nEn este contexto\, tecnologías de información y comunicaciones (TIC´s)\, sensorización\, conducción autónoma\, nanotecnología\, vehículo conectado (V2V\, V2I\, I2V\, I2I)\, inteligencia artificial\, realidad virtual\, Big Data\, Internet de las Cosas (IoT)…\, son algunos de los nuevos desarrollos y aplicaciones que\, ya hoy\, se presentan como una realidad\, o están a punto de serlo\, en nuestras vías públicas. Tecnologías que permitirán mejorar la gestión y control del tráfico\, la seguridad\, la comodidad y la eficacia de los desplazamientos; que reducirán el consumo de combustibles y las emisiones\, y que harán posible la adaptación de las infraestructuras al cambio climático. Y siempre con el usuario en el centro de los procesos de innovación\, como principal receptor de los beneficios derivados de la implantación de aquéllas\, beneficios que redundarán también en el conjunto de la sociedad.  \nPara articular esta realidad desde el propio sector viario\, la AEC constituye en 2020 el grupo de trabajo “Smart ROADS”\, el cual se presenta como el elemento necesario para profundizar en la definición y optimización del nuevo modelo de movilidad sostenible del futuro\, en el que la infraestructura de carretera pueda hacer patente su papel estratégico.  \nEl grupo de trabajo “Smart ROADS” de la AEC nace con la vocación de trabajar en los siguientes aspectos estratégicos (los cuales no son necesariamente independientes):  \n\nDefinir y fomentar la adecuación y adaptación de la infraestructura al nuevo modelo de movilidad\, en el que la tecnología desempeña un papel clave. \nIdentificar las prioridades de trabajo para la mejora del transporte de viajeros y mercancías mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. \nAcelerar el fortalecimiento de los servicios existentes y la generación de otros nuevos asociados al uso de las TIC´s en la carretera y el transporte. \nPotenciar un debate abierto y constructivo sobre aquellas políticas de gestión viaria que precisan de desarrollos tecnológicos avanzados y fiables. \nIntegrar la estandarización de medios aéreos no tripulados para la optimización de la gestión de la movilidad interurbana. \nValorar las mejoras inducidas en los servicios de transporte por carretera\, que se pueden originar con la optimización de la información y las comunicaciones. \nColaborar en el desarrollo del modelo de movilidad del futuro\, que habrá de satisfacer las exigencias de la sociedad en cuanto a una movilidad eficiente\, segura y sostenible. \nAplicar las TIC´s en la conducción tradicional y en la automática\, con el fin de reducir la congestión y optimizar el uso espacial y temporal de las infraestructuras. \nPromover el desarrollo de este conjunto de tecnologías como medio y herramienta para incrementar la comodidad\, eficiencia y eficacia en los desplazamientos\, así como para reducir la siniestralidad. \nColaborar en la adecuación de la legislación vigente para la regulación de aeronaves pilotadas remotamente\, en aras a facilitar su uso en aplicaciones civiles y desarrollar las capacidades de estos sistemas para el mantenimiento de infraestructuras de carreteras y la mejora de la seguridad vial.
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SUMMARY:Ready\, steady and go! ¿Preparado para revolucionar tu aula? 
DESCRIPTION:El juego no es sólo una “cosa de niños”\, pues la diversión no es (o no debería de ser) algo propio de los niños. El hombre es jugador durante toda su vida mientras busca diversión en sus actos\, se somete a unas reglas\, y asume que ese juego acabará con victoria o con derrota. Y por eso mismo\, porque en la vida el ser humano no hace otra cosa que jugar\, el “juego” es un símbolo de primer orden para generar nuevas experiencias de aprendizaje.  \n¿Qué vas a aprender en este taller?\n\nAplicar un nuevo lenguaje gamificando las experiencias de enseñanza y aprendizaje.\nDefinir elementos\nIntegrar contenidos\nDisfrutar del juego.\n\n¿A quién está dirigido?\nA profesores con interés en nuevas metodologías de enseñanza. \nPonente\nBeatriz Iranzo Serrano\, CEO de Fully Creative. Beatriz es una de esas profesoras que se atreve con todo\, que ve oportunidades en cualquier lugar y que pone pasión en todo lo que hace y nos enseñará cómo generar una experiencia interactiva en el aula gamificada.
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SUMMARY:Sesión de formación Agile
DESCRIPTION:Lean\, Agile\, Scrum o Kanban son nuevas metodologías basadas en la iteración cuyo objetivo es agilizar y reducir la incertidumbre durante el desarrollo de los procesos. La aplicación de la metodología Agile y Lean al diseño de productos y servicios se traduce en: \n\nPotenciar el trabajo colaborativo.\nValidar hipótesis continuamente mediante prototipos y MVPs (entendido como un mínimo producto con valor)\, iterando cuando sea necesario.\nIncluir en los procesos las nuevas metodologías de trabajo ágiles\, que aceleran los procesos a través de la iteración para reducir la incertidumbre en las entregas de productos y servicios.
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SUMMARY:Nuevas formas de enseñanza para potenciar la ideación y la creatividad
DESCRIPTION:‘Pensar fuera de la caja’ o ‘Out of the box’ es una expresión que cada vez se utiliza más para hacer referencia a la ideación y la creatividad\, porque incita a pensar de manera diferente\, de forma no convencional y buscando nuevas perspectivas. \nLa creatividad es una de las habilidades principales que ya se están demandando y que más se va a demandar durante el siglo XXI en el mercado laboral. Las empresas buscan talento capaces de pensar de manera autónoma\, diferente e independiente.  Y qué mejor que formar\, pensando fuera de la caja\, a los más jóvenes\, para que puedan\, desde ya\, hacer uso de estas herramientas en su día a día\, en sus tareas y deberes de las asignaturas de humanidades y artísticas\, e incluso\, de matemáticas. \n¿A quién está dirigido este taller?\nEste taller está pensado para estudiantes de centros educativos\, desde primaria\, secundaria\, bachillerato y ciclos formativos. \nLa actividad\nEl taller está dividido en dos partes: \n\nUna introducción formativa a la creatividad\, donde los estudiantes aprenderán a ser más creativos y a trabajar individualmente y en equipo para tener ideas ingeniosas.\nEn la segunda  parte se pondrá en práctica lo aprendido durante la parte teórica. Se hará un taller para resolver retos de nuestras ciudades\, de la alimentación y los pueblos de España buscando las ideas más creativas y\, a la vez\, reales.\n\nPonente\nTeresa Hernández\, Innovation Director en Barrabés.biz
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SUMMARY:TEEN Makers
DESCRIPTION:Creática organiza un ciclo de talleres sobre Internet de las cosas dirigido a chicos y chicas de 11 a 15 años. \nEste ciclo de tres talleres de periodicidad mensual (21 de febrero\, 13 de marzo y 17 de abril) supone una iniciación a las tecnologías que están involucradas en la denominada Internet de las Cosas. Los participantes descubrirán cómo conectar el mundo físico con el digital\, experimentando con dispositivos que nos dan información del entorno y visualizando sus datos. A lo largo de los talleres\, se prototipará un sensor de calidad del aire para medir la polución. \nINSCRIPCIONES
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SUMMARY:Intro a los CTF: ¿Sabes descifrar el mensaje oculto? Taller de crypto
DESCRIPTION:Continúa la serie de talleres organizados por Flag Hunters\, comunidad de HackMadrid%27. En esta ocasión el tema es la criptografía: el arte de cifrar mensajes. La criptografía es una herramienta esencial en la actualidad. Privacidad y anonimato dependen de su entendimiento y uso. Además\, es una “ciencia” basada en la matemática e implementada por las ciencias informáticas. Su historia es milenaria\, con usos esencialmente militares en sus orígenes\, pero en la actualidad es muy necesaria en actividades informáticas y en tecnologías de la información. \nLa actividad\nSe trata del segundo de los talleres mensuales para iniciarse en el mundo de los CTF\, organizados por Flag Hunters (HackMadrid%27 CTF Team). \nEn este taller se hablará sobre los conceptos y definiciones de la criptografía\, mostrando cómo se basa en las matemáticas y cómo se complementa con la estaganografia en el poder ocultar mensajes. Además\, se  mostrarán sus usos poder crear contraseñas y así obtener privacidad y protección de datos y comunicaciones. \nEl taller tendrá un formato similar al de eventos anteriores\, constando de una parte introductoria y de explicación de los fundamentos teóricos de la criptografía\, así como una batería de retos con los que poner en práctica lo aprendido. \nRecomendamos instalar (Live\, Virtual o en la computadora) una distribución Linux\, pues eso ayuda a realizar mejor las pruebas y desafíos que se propondrán. \nPonentes\n*Sergi\n*Nacho Gómez\n*Jaime Gallego\nMiembros de FlagHunters y co-organizadores de HackMadrid%27 \n¡INSCRÍBETE!
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SUMMARY:Privacidad e identidad virtual. ¿Qué sabe internet de ti?
DESCRIPTION:Sesión para conocer más sobre la generación de identidades virtuales y aprender a manejar la información personal en internet. \nEn esta charla y taller práctico se verá: \n\nQué es la identidad digital.\nRiesgos de no proteger la privacidad.\nRelación entre el navegador y la privacidad.\nServicios online: ¿qué hacen con nuestros datos privados?\nCómo proteger los datos privados que almacenamos en dispositivos móviles.\nDónde y cómo no acceder a datos privados.\n\n¡INSCRÍBETE!
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